老师问答游戏题目怎么回答-老师问答游戏题目怎么回答的

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1. 当学生问老师问题，老师回答不出来时，应该怎么办？

1、当学生问老师问题，老师回答不出来时，应该怎么办？

学生问问题老师答不出来，是很正常的，因为老师也不是全能的，况且学生问的问题也不一定是自己的科目，那遇见不会的问题，应该怎么解答，个人觉得以下几个建议可以采纳…

第一…如果学生问的问题正好是自己所上的科目而自己不会，这个也是存在的。这个时候可能会比较尴尬，个人是不建议直接和学生说不会的。因为这会让学生觉得你的知识教不好他们从而失去信心。这个时候最好的处理方法就是让学生多思考一下，然后自己找一个理由赶紧查阅相关的资料，把这个问题弄明白，然后和学生解答，切记不要乱讲，讲错了才是最不好的，也不要假装忘记这件事情，要主动和学生讲，这样学生会认为你特别负责而产生好感，也愿意问你问题

第二…如果学生问的是和自己学科无关的问题。这种就比较简单，能够自己解答就解答，不能够就坦率告诉学生自己没有上这个科目，会让其他老师帮助解决了，这样学生也会理解的…

总之，学生问问题不会的时候，不要乱讲讲错，也不要盲目说自己不会，更应该多反思自己的备课，知识体系和相关的准备出现了问题，而及时查缺补漏，才能让自己的知识不断完善，做一个不断学习的好老师，让自己的知识得到学生的喜欢才是最好的，如有不同观点，欢迎留言讨论

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对学生提的问题，老师不会回答，要具体情况具体分析，不能一概而论。

首先，如果学生问的问题是非本学科的，教师可以告诉学生“术业有专攻”的道理，并鼓励学生问相关教师，或查阅相关资料解决。

其次，如果学生问的问题是本专业，但非本课堂的，要充分肯定学生的积极钻研精神后，再告诉学生课后研讨。这样教师有很充裕的时间去思考，去解决此问题。

再次，如果学生问的问题是本课堂的，那么教师在肯定学生善于思考的同时，可先引导全班学生思考分析，自己利用此时间查阅资料解决。还要吸取备课不充分的教训。

第四，“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”，“知之为知之，不知为不知，是知也”。不管是什么问题，绝不能不懂装懂，以错误的知识传给学生，更不能伤害学生提问的积极性。

教师要铭记：德高为范，学高为师！

老师一时回答不出来学生的提问，太正常不过了。就算是电脑，也不可能收录所有的信息；像一道数学题目，有很多种解法，老师也不可能一下子全部看出来。

可以坦诚地告诉学生:这个问题我不太确定，等我去查查资料或者跟其他老师讨论一下再来回答你。三十多年前我的老师就是这样说的。他鼓励我们多提问，说，至少我的时间比你们多，资料比你们多，还可以向别的老师请教，你们提问也能促进我学习。老师的真诚、谦虚和厚爱，铭记至今!当然，老师一定尽快找到答案，及时跟学生讲解。

如果是偏记忆性的知识点，比如单词、汉字的拼写，历史事件的时间、地点等，要鼓励学生自己查资料、询问同学解决。

切记不懂装懂，云山雾罩胡诌乱扯牵强附会来掩饰自己的尴尬；更不要老羞成怒把学生批评打击一顿；也不要当时糊弄过去，后来忘之脑后。这样会失去学生的信赖，甚至丧失学习兴趣。

当时回答不了学生的问题，这很正常。孔子曰“知之为知之，不知为不知，是智也”，我们做老师的必须秉着实事求是的态度，遇到这样的事情，先鼓励学生的求知态度，肯定他的好学习惯，随即可以幽默一下，缓解气氛以解围，或者实情告知，下去研讨后给学生解答。

（1）首先教师对学生的提问给予及时的鼓励和支持，告诉他们“你能提出这样的问题真棒（一定要具体，说清楚哪里棒），说明你对我们学习的内容有了自己的理解”，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。

（2）学生提的问题如果属于课堂上的教学内容，教师有没有备好这方面的课，可以发动学生集思广益，采用讨论的教学方法，下次备课的时候一定要备全。如果不属于课堂上的教学内容，教师就可以委婉的告诉学生，“这个问题我们可以搜集资料，下节课做一次交流”，记得下堂课一定要给学生解决。

（3）如果老师确实答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时答不出来，等课后查找相关资料，或请教一下其他老师，下节课在给你们解答，切忌不要不懂装懂回答，或有意岔开问题不予回答。

孔子说，三人行，必有我师焉。一个人的成长，受到主观和客观条件的限制，总有自己特长的一面，也有自己不知的一面。老师也是如此。面对学生的提问不能做出正确的回答，是很自然的事情。这时候，老师可以就这个问题和同学们开诚布公地展开讨论，如果没有结论，以后再慢慢去研究。老师不应该为此感到难堪，更不应该对学生表现出不满。

以我自己上学遇到的为例，当时我们的初中班主任是物理老师，水平还是不错的，班上学生成绩也是全年级第一。在有些时候就会遇到学生问他的物体题目他不能立马算得出来，我觉得也很正常，他就把随时准备好的小本子拿出来把问题记录下来，说等他解答出来就告诉你。一般第二天就会给你解答。

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