瓶子倒水游戏问答教案反思-倒瓶子游戏的规律

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1. 幼儿园中班《运水》科学活动教案和教学反思

1、幼儿园中班《运水》科学活动教案和教学反思

幼儿徒手运水。（渗透教育水是很珍贵的，别把它漏到地上了。引导幼儿发现把手指闭得更紧，水就漏得少些。）（3）教师小结用手运水情况，鼓励幼儿寻找更好的运水方法。师：孩子们，来看看我们的水运得怎么样了？（引导幼儿在说用手运水的困难时，进一步感受水的流动性。

为了给孩子们提供一个更加充分感知水的特性的机会，让他们在玩水中积累更多的生活体验，充分体现玩中学这一教学理念，使幼儿在丰富适宜的环境中获得自然的发展。于是我设计了教学活动《运水》。活动目标 幼儿在运水游戏中，再次感知水的特性。

幼儿园大班《运水》教案1 活动目标： 运用以有经验，尝试用各种办法解决问题。 学会运用统计的方法进行比较。 感受有趣的科学现象，激发幼儿的探索欲望。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

一）组织幼儿玩水运水 师：“小朋友们，你们喜欢玩水吗？今天老师和你们一起玩水好不好。”“不过要求，让你们把盆子里的水运到小碗里，看谁先运满一碗。

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