大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于关于游戏访谈问答的问题,于是小编就整理了1个相关介绍关于游戏访谈问答的解答,让我们一起看看吧。
幼儿进行户外自主游戏,是幼儿 自主发起的游戏,教师不会成为游戏 的主导者。
虽然教师不直接控制游戏 内容,但是教师可以用语言启发幼儿 思考,支持幼儿的游戏行为。
幼儿们 自发地组织了一个关于新闻小记者的 游戏,一部分学生扮演普通人,一部 分人扮演小记者。
但是这个游戏是第 一次玩,孩子们只是看见电视上有记 者采访,但对自己的工作职责还是摸 不着头脑,不知道该采访什么,该怎 么采访。
这个时候,教师就可以启发 性地引导: “你们可以采访一个零食铺, 今天卖了多少东西出去了,卖的都是 什么?”等孩子们采访回来后,教师 可以引导地问 : “你们采访了那么多内 容啊,但是忘记了怎么办呢?”孩子 们自然地会想到用笔记下来。
“但是你 们还不会写字啊,怎么办呢?”一个 幼儿接着回答 : “我们可以画下来啊。
” 这个游戏的过程中,孩子们既了解了 小记者该做什么事儿,又发挥自己的 脑力来解决问题,这都归功于教师的 语言介入。
总之,在幼儿自主游戏活动中教 师的介入很有必要,教师可以起到很 好的启发与引导作用。
教师的介入, 既要发挥幼儿自身的主动性与积极性, 又要合理地介入,把孩子引向正确的 方向。
到此,以上就是小编对于关于游戏访谈问答的问题就介绍到这了,希望介绍关于关于游戏访谈问答的1点解答对大家有用。
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