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教案名称:儿歌排队走教案
教学目标:
1. 学生能够通过儿歌学习排队走的基本动作和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和纪律性。
教学步骤:
1. 引入:播放儿歌《排队走》让学生听,并引导他们跟随节奏拍手。
2. 学唱儿歌:逐句教唱儿歌《排队走》,并让学生跟随动作一起唱。
3. 分组练习:将学生分成小组,让他们在老师的指导下排队走,并注意队形整齐。
4. 排队比赛:组织排队比赛,看哪个小组能够排得最整齐、最有纪律性。
5. 总结:让学生回顾整个教学过程,总结排队走的重要性和技巧。
教学评估:
1. 观察学生在分组练习和排队比赛中的表现,评估他们的排队走技巧和纪律性。
2. 通过学生的回答和讨论,评估他们对排队走的理解程度。
教学资源:
1. 儿歌《排队走》音频或视频。
2. 分组练习和排队比赛所需的空地。
教学延伸:
1. 可以引导学生设计自己的排队走动作,并进行展示和分享。
2. 可以组织学生参观社区或学校的队伍,让他们亲身体验排队走的实际应用。
1、入园歌 太阳出来咪咪笑,小朋友们上学校。见了老师问声好!见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌,我们都是好宝宝。
2、入园歌
爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好。 二、用餐常规儿歌 1、宝宝吃早餐 小宝宝吃早餐,椅子小手都放好。吃早餐,身体好。一口一口吃个饱。 2、饭前要洗手
小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病。
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