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社交交往中的挫折。孩子们在交往过程中可能会遇到冲突和挫折,这也是哭泣的一个原因。这时,教师可以通过活动引导孩子们学习如何正确处理交往中的问题和矛盾,培养孩子们的社交技能。 教师应对策略的重要性。面对孩子的哭泣,教师的应对策略至关重要。
小班哭和笑教案反思篇1 设计意图: 随着春天的到来,小朋友初步了解有关春天的知识,特别是风筝,幼儿玩耍时常常接触到它,但是对于小班幼儿来说,他们每次看见风筝都会非常兴奋地追着风筝看。我们正在开展《我找到的春天》主题活动,通过收集、展示风筝、了解风筝,激发幼儿参与欣赏的兴趣,能初步欣赏和感受风筝的美。
她为什么会哭呢?可能发生了什么事情? 比较教师:笑和哭的表情有什么不同? 你喜欢笑还是哭?为什么? 表达组织幼儿看《笑和哭》挂图,请幼儿回答问题。
教学反思: 基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 幼儿园小班表演游戏活动教案4 活动目标: 初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。
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