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孩子是否在玩得正高兴或话兴正浓时不愿意这是因为孩子注意力的主动转移能力弱,很难中止自己正在做的游戏或正准备说的话,而转移到与父母的对话中。所以建议父母不要干扰或者打断孩子的游戏。
大班幼儿典型个案分析【一】 案例: 《春天的古诗》,应该说孩子对这个活动的本身还是很感兴趣的,之前孩子们收集资料是很充分的,所以整个教学活动的开展是很有序,孩子们对古诗的兴趣很浓厚,他们善于用新去感受古诗的情感,理解古诗的内涵,这一点很好。在教学活动中,有这样一个情景。
我着重分三步:一是帮助幼儿了解文本内容;二是仔细观察、大胆想象、讲述故事内容;三是促进幼儿理解幸运的改变,感受智慧的力量,从而提高幼儿冷静面对突发事件的能力。
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分析反思: 众所周知,生活是贯穿在幼儿的一日生活中的,在运动中,同样也有或多或少的生活内容在其中,关注个别儿童也是其中之一。我们知道个别儿童不仅是那些体弱或肥胖儿童,在运动中,我们同样需要关注的是运动量没有达到或者运动密度过高的个别儿童。
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